2020/11/25

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老师在教师节晒礼物引发关注 专家解读送礼心理

  教师节当天,常州一位老师在QQ动态上晒自己收到的巧克力等礼物,结果被一位家长截图发到网上,立即引发不少网友关注。   

 记者与西夏墅中心小学的李校长取得联系。李校长告诉记者,看到网帖后,他们立即进行了调查。发现是刘某拍照片发的“好友动态”后,立即找其进行了谈话,并进行了严厉批评教育,要求其将收到的礼物退还,巧克力则拿到班级让学生们一起分享。刘某是刚毕业进到学校工作,网帖的事情发生后,学校经过调查确认,除了巧克力和那个“胶原蛋白”,没有其他贵重物品,刘某认错态度深刻诚恳,因此学校也只对其进行了批评教育,否则会给予更严厉的处理。    

  对于这个新闻,阳光心理网采访郑州福斯特心理咨询中心蔡劲林老师表示,给老师送礼物的风气,反应了来自家长的焦虑。    

一方面,是社会大环境的问题。让家长觉得什么事都需要送礼、走关系。在这种心理背景下,有的家长觉得自己孩子内向,希望老师对自己孩子更专注,给自己孩子多提问,平时多给一些机会,如安排个好座位、当个小干部什么的。有的家长因为自己孩子太调皮,给老师送礼,希望老师对自己孩子多谅解。一旦送礼有了规模,就引发了“从众效应”,导致很多不送礼的家长就感到心里紧张,害怕自己孩子被忽略,被送过礼的孩子抢到很多机会,甚至担心孩子因此受委屈。   

 另一方面,对于这种现象,也反映了来自家长的焦虑。有的家长不知道怎么教育孩子,跟孩子沟通存在困惑,也不知道怎么配合老师,很少跟老师沟通,就用送礼的方式,让老师多上心,为孩子争取更好的教育环境。对这一类家长来说,通过各个渠道,学习科学教育孩子的知识,学习跟孩子有效沟通的方式,加强跟老师的沟通,实时了解孩子在学校的情况,这些对于孩子的成长来讲更有必要!

 

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