2025/9/16活用心理年龄来改善人际关系

“心理年龄”的高低,和遗传、性格、经历、环境等因素密切相关,甚至受近期心情等因素的影响。“心理年龄”的高低各有利弊,并没有绝对的好坏之分。如一个“心理年龄”低于生理年龄的人,会显得幼稚,不利于个人的社会化生存与成长,但他的心态通常简单而快乐,喜欢参加活动,精力旺盛,不保守;再如,一个 “心理年龄”远大于实际年龄的人,虽然会给人感觉成熟稳重,但由于城府过深,很难与同年龄的人有相互的理解与共同的语言。......................详细>>

2025/9/15“同伴缺失”不利于孩子心理发育

绝大多数的小学生要么被安排上各种培训班,要么被“圈养”在家,这使得他们陷入“同伴缺失”当中。在50名受访孩子中,39个表示自己的假期“没玩伴”。专家认为,孩子同伴关系缺失不利心理发育。上培训班或“宅”在家,家住西岗区高尔基路附近的市民刘女士给上小学五年级的儿子报了英语、羽毛球等多个培训班,力求做到“填满”孩子的时间。“其实我也不想强迫孩子,但我们两口子都是上班族,家里老人身体也不好。如果让儿子一个......................详细>>

2025/9/12你的孩子为什么会自卑？

所谓自卑是指一个人严重缺乏自信,他们常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人,常用自己的短处和别人的长处相比,具体体现在遇事不相信自己的能力,办起事来爱前思后想,总怕把事情办错被人讥笑,且缺乏毅力,遇到困难畏缩不前。说得直接一点,也就是自我评价过低,自己瞧不起自己。它是一种人格上的缺陷,一种失去平衡的行为状态。自卑常以一种消极的防御的形式表现出来,如妒忌、猜疑、羞怯、孤僻、迁怒、自欺欺人、拒绝交......................详细>>

2025/9/10专家给父母的40条教子建议

小学生家庭教育不能马虎了事,小学阶段是小学生形成世界观人生观的重要时候,所以在平常的家庭教育中,再微小的细节也要注意到。看看专家的建议。1、对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定能够成才。以一种包容的、真心欣赏的、充满爱、充满理解、充满尊重、充满信任的心态引导孩子成长。2、“教之道,贵以专”,教育孩子注重生活的方方面面,要认识到时时教育孩子。有恒心,坚持不懈,千万不能将教育孩子当成是一到考试时才......................详细>>

2025/9/9孩子早恋了，你慌不慌？

国人杞人忧天的“早恋恐慌”自从20世纪80年代起,国人就开始喋喋不休地讨论中学生的恋爱问题,而且发明了“早恋”这样一个其他国度很难翻译的词儿。人们很少发现它是自相矛盾的:如果真的是“早”,那还能算作“恋”吗?例如5岁小孩的“过家家”能算吗?反之,如果真的是“恋”,那又凭什么说它是“早”呢? 老天爷、上帝和真主,谁都没有愚蠢到规定一个具体的年龄。其实,这个词只不过是成年人对于少年的一种社会强制而已。......................详细>>

2025/9/8张德芬：孩子最需要的是什么？

每个孩子的潜意识里,都觉得自己不够好。而这个“不够好”和“不配得”的情结,就是造成我们大半辈子无法真正快乐的主因。因为我下意识觉得不够好,所以容不得别人说我。因为我隐隐约约觉得自己不如所有人,因此我必须强出头,在各方面都要有所表现,来安慰自己。因为我觉得自己不配得,所以很多事情我不会去争取,或是不自觉地破坏快到手的成功或是快乐。我出去演讲的时候,常常会碰到忧心忡忡的家长,看到我的书中描述我们每个人......................详细>>

2025/9/5超限效应：这孩子，怎么就是说不听呢？

有一次,马克?吐温听牧师演讲时,最初感觉牧师讲得好,打算捐款;10分钟后,牧师还没讲完,他不耐烦了,决定只捐些零钱;又过了10分钟,牧师还没有讲完,他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时,过于气愤的马克?吐温不仅分文未捐,还从盘子里偷了2元钱。这种由于剌激过多强或作用时间过久,而引起逆反心理的现象,就是“超限效应”。超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象......................详细>>

2025/9/4没有原则的父母，教不出有规矩的孩子

很多爸爸妈妈都希望给孩子充分的自由,给孩子最好的东西。所以,一味地纵容,觉得“只要他喜欢就好”、“孩子高兴才是最重要的”、“这些规矩长大了孩子自然就懂”……俗话讲,无规矩不成方圆。从小如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他,孩子容易为所欲为,更不懂得判断自己言行是好的还是坏的。这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人,对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。 01 “爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题......................详细>>

2025/9/3不打扰的陪伴，才是家长给孩子最好的保护

客体关系心理学认为,关系就是一切,我们存在的全部意义就是寻找关系。婴儿若没有照料者的陪伴,无法存活;成年人若没有朋友或伴侣,生命黯淡无光;老年人若没有人陪伴,生不如死。我们都知道陪伴的重要意义,对于孩子而言,什么才是真正的陪伴呢?1、不改变,才能真正地陪伴当家长完全不想改变孩子时,才可能真正的陪伴他。没有人喜欢被说教,没有人喜欢被控制。当家长想要改变孩子时,无论出发点多么好,道理多么正确,其实都是......................详细>>

2025/9/2对孩子应该“严厉管教”还是“顺其自然”？

01 对于孩子的管教大多数的家长认为还是很有必要的,但是有时候管教的尺度自己却是很难拿捏的恰到好处。也有少数的家长觉得不忍心,不舍得,觉得等他们长大之后自然会懂事,小的时候还是少管一些吧。事实真的会这样吗?靠自己成长的孩子如果身边还没有好的榜样或者是没有某些事情的触动,单靠自己去悟真的很难长成一个有品有德,懂是懂非的人。我们只要一搜索就可以看到很多这样相关的新闻,几岁的孩子,十几岁的孩子,甚至是二......................详细>>