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原创：洗心岛摘要：珍贵材料：多拉·卡尔夫的咨询案例分享 卡尔夫生平简介卡尔夫出生于一个健全的中产阶级家庭，从小受到良好的教育，有梵文和中文的学习经验，很早就对东方哲学，特别是道家哲学产生浓厚的兴趣。卡尔夫接受过良好的钢琴训练，甚至还曾到意大利学习罕见的书籍装订手工艺。29岁时，卡尔夫与一位英国的银行家结婚。由于世界大战和德国的入侵，夫妻长期分离，后来在1949年离婚。卡尔夫成为单亲妈妈，带着三岁......................详细>>
原创：潘燕华 摘要：沙盘游戏，“将头脑中的能量下降”。 本文整理自潘燕华在2021级C级沙盘游戏分析师培养项目（广州站）第一次面授班的部分内容，讲座主题：“如何理解沙盘游戏咨询过程中的意识与无意识”。 2002年在珠岛，我们的第一堂沙盘游戏课程，是Harriet带领的，那时，我们从一个自己有感觉的沙具开始，从治愈和创伤主题入手，开始体验与学习。2016年，在洛杉矶荣格研究院，Harrie......................详细>>
原创：胡艾农 沙盘游戏强调自由与保护的空间，因为这是治愈的首要条件。但是，我们很多沙盘游戏咨询师在工作中都比较重视保护，而不是太在意自由，或者对自由这个概念远没有保护那么清晰，于是经常会有人问到关于自由与保护的界限。 沙盘游戏中的自由与界限在很大程度上不是一个技术性问题，而是关乎到了我们自己的态度和理念。这也是我自己在这自由与界限之间感觉含糊的时候所意识到的。 我们是不大习惯自由的，因此也不......................详细>>
为什么我们需要沙盘游戏呢？ 为什么我们要去激活这些处于无意识层面的心灵意象，并让它们在沙盘中呈现出来呢？ 为了说明这个问题，我需要对意识和无意识的东西做一些解释。 我们每个人迟早都会认识到，他所意识到的自己只是自身人格的一小部分而已；我们对于世界和宇宙的认识也是一样，我们知道的越多，就会发现我们不知道的也越多。正如我们的意识是宇宙的一部分，我们的无意识也是交织在集体无意识中的。 大......................详细>>
游戏的重要性 ……儿童的游戏与成人的生活之间存在一种联系…… (M. Lowenfeld) 游戏是儿童的一种健康行为，也是儿童探索世界、内化世界最为内在的方式，还常常是心理同化的过程。 通过游戏，情绪可以转化为认知过程，从而被理解。可以说，童年和游戏是一体的。 游戏处于现实和想象之间，温尼科特称之为“过渡空间”。心理载体在这个空间中是可塑造的，也能够进行自我调节。 ......................详细>>
团体沙盘 沙盘游戏，是在有人陪伴的情境下提供一个自由而受保护的空间，它与简单的自由游戏不同，具有更深的影响。 同样的，团体沙盘也不是“常态的”团体；我们不鼓励孩子之间的互动。相反的，整个沙盘游戏过程中没有交谈，也没有共同游戏。 在某种意义上，我们可以把它称之为“退行”团体：允许接受而无需给予。 在这种不同寻常的团体模式中，成员会感受到在有他人在场的情况下是受到保护和支持......................详细>>
原创：申荷永 摘要：真正的治愈因素不一定是你想象的技巧性的因素。 本文整理自申荷永老师于3月19日在2021级C级沙盘游戏咨询师培养项目（广州班） 第一次面授课中的部分内容，授课主题：沙盘游戏的治愈因素与历史根源。 据说，一般刚接触沙盘游戏的时候觉得它还蛮有效的，或者蛮神奇的，如果它是有效的，那么，是什么因素发挥的作用？如果原来学过其他（流派）的心理咨询的方法和技术，大家也可以延伸反思。 ......................详细>>
1991年，国际《沙盘游戏治疗杂志》期刊创刊的时候，刊登了沙盘游戏治疗的创始人多拉·卡尔夫的一篇文章，这篇文章可以说是她的遗言或者遗嘱（多拉·卡尔夫老师是1990年过世的）：怎么才能成为一个好的沙盘游戏治疗师？ 在这篇文章中，多拉·卡尔夫老师告诉我们，如果你想成为一个好的沙盘游戏治疗师，你需要具备两种能力：第一，要有能力营造“自由与保护的空间”；第二，要能够理解意象和象征。这也是卡尔夫老师对......................详细>>
当治疗师可以完全接纳孩子的时候，自由的空间便会呈现，治疗师作为一个人，与孩子一样，是房间里所有起作用的事物的一部分。(Kalff) 保持公正，不做评判 游戏被限定在沙盘的安全界限内，基本上，在这个范围内，陪伴者要允许孩子随便玩。只有如此，孩子才敢玩。孩子需要明确，他想做的都是被允许的。 一个重要的前提是，陪伴者必须保持公正、不做评判。问题孩子对大人的任何评判都十分敏感，他们能感受到大......................详细>>
共鸣这一主题在我心头已经萦绕很多年了。在这篇文章里，我试图把多年的思考归纳出来。 我以前是一名建筑师，在我与客户探讨设计工作时，我通常会问自己：“我们之间的合作是什么状态呢？是一种美妙、和谐的状态呢，还是共鸣度不够？” 另外，看到漂亮、精美的建筑，我们会感到很愉快；而看到粗制滥造、设计低劣的建筑时，我们会觉得身心俱疲。这是不是因为建筑物激发了我们的身心共鸣？ 而在心理治疗工作中，......................详细>>
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