音乐治疗抚慰灾区儿童 重建心理树立目标和信念

“这几天我耍得好开心哦，我想对所有关心过我的人说声谢谢！他们让我懂得对生活一定要有信心，不能遇到挫折就退后。如果有自己的梦想，就要不畏一切困难努力实现。”红白小学5年级学生冯瑞接受完音乐治疗后谈了她的感受，在去年地震中她被埋半小时腿部受伤。

7月8日，来自香港、北京、武汉和成都的音乐治疗专家共赴地震重灾区四川省什邡市红白镇开展音乐夏令营，用音乐治疗的方法帮助了53名在地震中心灵严重受伤的孩子重建心理。几天来，15名志愿者通过教孩子们唱歌、跳舞、弹奏乐器，玩音乐游戏、讨论歌词和个案干预等音乐治疗的方法，给孩子们带来快乐的同时，引导他们树立了目标和信念，坚强地面对灾难，对未来生活充满希望。

根据大地震后心理重建的规律，前期的心理援助主要是以陪伴和情感支持为主，这个时间段大约会持续2到3个月或半年时间，一年后的心理援助主要是以调整因地震产生的偏激和错误认知为主。据有关专家调查，目前地震灾区的儿童心理问题正渐渐浮现出来，特别是暑假期间，孩子们离开了学校集体回到板房里，更容易引起他们的创伤联想，此时的心理援助就非常重要。

因此，武汉科技大学音乐治疗工作室高级心理咨询师张勇向同仁发起音乐夏令营活动，很快得到了香港音乐治疗师协会会长陈美玉和中国音乐治疗学会副秘书长肖迅的大力支持，在四川大学华西医学院精神卫生中心的协调下，7日志愿者在华西医院接受了陈美玉的专业培训。这15名志愿者中，6名是音乐治疗专家，9名是武科大艺术团学生，在学校已接受过专业培训。

  本次音乐治疗主要是团体辅导为主个案干预为辅，以孩子参与为中心，注重在教的过程中，让孩子自己感悟音乐给他们带来的力量。志愿者们用心教，孩子们学得很认真，很快学会了歌曲《爱在人间》、两个舞蹈、竖笛和口风琴，在最后一天的联欢会上，孩子们登台出色表演了这些节目。“以后我要好好读书，考上好学校，像你们一样帮助有困难的人。”11岁的杨莉在学习的过程中体会到了生命存在的美好意义，感悟到了自信和坚强。

  在群体治疗中，张勇发现10岁的袁琦眼圈很黑，一问得知她晚上经常失眠，于是应用肌肉渐进式放松方法，单独对她进行了音乐治疗，在张勇缓慢柔和的诱导下，12分钟后袁琦慢慢进入了梦乡。之后，张勇又结合认知疗法对3个心理负担很重的孩子进行了个体治疗，效果都比较明显。

  5天的音乐夏令营，志愿者和灾区儿童建立了深厚的感情，临走前志愿者给小朋友赠送了40多个可爱的布玩偶、10多个笔袋、50多条手链和项链、20个口风琴、35只竖笛和一些音乐教材，孩子们拿笔纸记下了志愿者的联系方式。“以前我的假期过得平平淡淡，而今年的暑假过得很有意义。”9岁的柯子星天天都来参加，从被动到主动交流，受伤的心灵渐渐康复。

  “目前灾区大部分儿童表面看起来已恢复正常，但并不代表他们的心理状况已恢复到震前水平，实际上据我观察发现地震给他们造成的心理创伤仍影响着他们现在的学习和生活。因此，建立长期和整体的心理干预计划对灾后心理重建非常重要，需要积极探索适合现阶段灾区现状的心理干预方法，实践证明音乐治疗是重建灾民心理的有效方法。”中国音乐治疗学会常务副理事长樊作树教授说。