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家长们完全不用担心孩子会在你走过的路上跌倒,因为你们走的根本不是一条路——这就是代沟。 01 你可不能再把校服丢了不久前,孩子上学要穿校服,而我们的已经丢了。这个时候,一位非常热心的妈妈借给我一件,我兴高采烈地去拿了回来。鉴于孩子经常丢三落四,我很担心孩子把这件校服弄脏或者弄丢了,再三叮嘱孩子“一定要把校服拿回来,别丢了”。到晚间的时候,孩子的确把校服拿回来了。可是,让我啼笑皆非的是,他把别人的校......................详细>>
作为孩子，我最讨厌父母说这样的话：为了你，我放弃了自己的梦想。为了你，我做了那么大的牺牲。我想告诉父母们：为了孩子牺牲一切，是父母送给孩子最糟糕的礼物。01作为孩子，我想告诉家长们一个秘密：说教对孩子的影响最小。我们不会按照父母想的那样长大，而是会按照父母本身的样子长大。所以为人父母，应该少要求孩子、多塑造自己。教育的本质，是父母的自我修行。父母经营好自己的人生，就是对孩子最好的教育。作为孩子，我......................详细>>
刚生了女儿，长辈们就反复教导，女孩子一定要富养呀，这样孩子长大后眼界才宽，不容易被小恩小利所诱惑。于是女儿一岁生日买了芭比，后续的公主裙、花发卡、闪亮魔棒、各色小首饰…….琳琅满目，营造出一个公主屋；现在女儿已近十八岁了，依然痴迷于BJD娃娃，而且公主情结没有丝毫降低，性格上也有些大小姐脾性。我时常反思“女孩要富养”这句话到底有没有道理？下面是我的一些思索。“女孩要富养，男孩要穷养”这句古训诞生在......................详细>>
感情不可能从天而降，而是在一朝一夕的陪伴中点滴积累，与子女的陪伴，给了双方沟通的机会和培养感情的时间。01《少年说》第二季中，有一位五年级的男孩子，在勇气台上吐槽自己的爸爸妈妈爱玩手机。他觉得在爸爸妈妈眼里，手机才是爸妈的孩子，平时陪伴自己的只有手机，手机才是自己的爸爸妈妈。男孩子从上台就开始哽咽，他说自己每次抬起头来看父母的时候，父母都目不转睛地盯着手机在看，他不知道手机里到底有什么好看的东西，......................详细>>
一位妈妈发朋友圈说：“如今做妈妈太难了，我是尊重孩子，却被亲朋好友指责是溺爱。请哪位大神告诉我，什么样的爱是溺爱？”其实，为人父母谁没有这样的困惑？严厉了，怕孩子变得胆小怕事。松懈了，又担心调皮得无法无天。就这样陷入两难之境…01可以说，80后90后的父母，是开始觉醒的父母。我们小的时候，大都是被我们的父母用简单粗暴又传统朴实的方法教育的。简单说，就是做错事情要挨骂甚至挨打，被要求“一定要乖，要听......................详细>>
英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或者考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同领儿童的才能。泰南为望子成龙的家长们列出了一份天才儿童特征清单，以发现孩子的潜能。在清单中，她给出小学生6大最容易被家长忽视的才能特征。特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组......................详细>>
各位家长，春节假期，您最烦恼的事情是啥?是“每逢佳节胖三斤”还是“假期太短计划太多”?相信很多家长最烦恼的不是以上两件事，而是“孩子沉迷手机游戏成为低头族”。当您在为孩子沉迷游戏而发愁的时候，您有没有想过，当孩子沉迷游戏，他在“迷”什么?手机游戏为啥有那么大的吸引力呢?这些问题，可不是人人都能想得明白，这可是涉及了儿童教育的专业问题呢!据《广州日报》报道，一位心理医生妈妈也遭遇了儿子酷爱手机游戏这......................详细>>
心理学家指出，对青少年来说，父母是最重要的影响力量。这里给父母们提出五点建议，相信对舒解孩子的心理压力是会有帮助的。(一)认真倾听孩子的心声。要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什麽压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮......................详细>>
又到期末考试季，家长圈焦虑倍增。高考、中考、期末考等，各种消息不停刷屏；身边某某学霸又被某某名校提前录取；别人家的孩子在期末前的模拟考中又考了第一名……可自己的娃呢？不管你怎么用力，还是那个不好不坏、不紧不慢的普通娃……每个人都希望获得掌声，却都不愿成为鼓掌的人。01、孩子终将平凡是父母必须面对的现实在孩子很小的时候，很容易被问到一个问题：“你长大了想做什么啊？”日本的小孩子在面临这个问题时，往往......................详细>>
1）从此刻起： 我要多鼓励、多赞美孩子， 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量， 批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；2）从此刻起： 我要用行动，去影响孩子， 而不是用言语，去说教孩子。 因为我知道，孩子的行为，不是被教导而成， 而是被影响和模仿而成；3）从此刻起： 我要多聆听孩子的心声， 而不是急于评断孩......................详细>>
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