2025/10/4小孩口吃常是心理问题

3岁的琳琳有口吃的毛病。家长因为焦急,动不动就骂她太笨,却发现琳琳的口吃演变得越来越严重。后经医生诊断,琳琳患的是功能性口吃,心理障碍是关键因素。专家表示,现在像琳琳这样的孩子越来越多,与社会信息量增大有直接关系。家长要正确看待,善于引导和鼓励,不要动辄责骂孩子,导致更严重的状况。在孩子不能正确表达时别责骂如今,社会信息量越来越大,孩子要接收的信息很多,甚至有家长为了使孩子赢在起跑线上,很小就用三......................详细>>

2025/9/29别让“消极心理暗示”毁了孩子

有些事,说多了就会变成现实,这就是暗示的作用。对于还缺乏辨别能力的孩子来说,更容易受到暗示的影响。案例:扬扬又一次被妈妈带进医院。就诊时,妈妈对医生说:“我生扬扬时难产,医生曾给他吸过氧,并告诉我孩子长大后可能会有智力问题。”妈妈叹了口气:“现在扬扬9岁了,和其他孩子确实不一样,由于脑子受过伤,学习上有困难,成绩总是排在最后。”妈妈越说越激动:“我已经带他去好多医院看过,都没有检查出问题,可能就是......................详细>>

2025/9/26其实人人都有拖延症

有人发起了一个拖延症的帖子,网友们纷纷跟帖,公布自己曾经因拖延付出的代价:有人错过了出书的机会,有人错过了高薪的工作机会,有人因为玩空当接龙游戏错过了对国足队员的采访,甚至有人因此失掉学业、丢掉文凭。将近凌晨一点,26岁的小苏终于修改好了他的信用卡信息,包括账单地址和工作单位。打电话到人工服务台,几分钟就完成,他却足足拖了两个月。前一天是周日,他刚刚参加了医药代表的职业资格考试。事实上,他直到周五......................详细>>

2025/9/25做个会说话的家长，五说七不说

家长是孩子的第一任老师,家长的话在孩子的心中会产生深远的影响。有时候,也许家长无心的一句话,就会成为孩子的“座右铭”,从而影响他的一生。在教育孩子的过程中,有些话可以说,有些话是不能说的……建议不要这么说:1.“你是姐姐,要让着妹妹。”说话分析:很多父母以为这样说,就可以解决孩子之间的纷争。那些已经为人父母的,回想自己的童年,好象从小就是接受这样的教育,以为做哥哥姐姐的就应该让着弟弟妹妹,就算大的......................详细>>

2025/9/24儿童玩什么游戏，将影响心理和性格

每一个成年人,当他回忆起他的童年时,印象最深、最值得留恋的莫不是同伴之间的游戏--尽情的、无拘无束的、完全属于儿童自己的游戏,伴随着他们度过了童年美好的时光。从一定意义上讲,没有游戏就没有童年。因为,儿童本身就是一个游戏者,他既是游戏的创造者,又是游戏的享受着,更是游戏的受益者,他们是生活在游戏中的人。在游戏中,儿童体验快乐,感受幸福,学会遵守规则、与人合作、正确地看待自我与他人。而游戏的核心就是......................详细>>

2025/9/23大学新生心理动荡性探析

再过一个月,新一届的大学生要步入大学开始他们青春的一个新阶段,生活环境会变化,心理状态也会发生比较大的动荡。事实上,大学新生的心理问题近些年一直为高校和社会高度关注。人的心理发展是既有阶段性又有连续性的。阶段性体现其质的特征,连续性则体现量的变化。探讨青年的心理问题必须把握住青年心理质的特点,而又不能忽视体现在连续性中的量的变化。一个高中生毕业后决不会因为被高等学校录取为大学生了就马上成熟起来,实......................详细>>

2025/9/22不是孩子不优秀，而是父母太落后

家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等,其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人,在某种程度上,首先取决于父母。现在有些家长总是认为,幼儿园或小学的老师对孩子的纪律要求就是对孩子的束缚。其实,幼儿需要在成长中逐步提升自己的自控力。这种能力不是一蹴而就的,需要我们从入园前的家庭教养中做起,帮孩子在点滴的日常生活中去锻炼。孩子......................详细>>

2025/9/19“穷养儿”的真正内涵

作为父母一定要清楚,现在儿子受“苦”,长大后才会成为一个“富有”的人,成为真正的男子汉!“男孩穷着养,女孩富着养”是在中国流传很久的一句教子格言,之所以根深蒂固一定有它的道理。那么,男孩为什么要“穷”养呢,对这种传统的教育理念我们该如何理解,“穷”养男孩又有何深刻的道理和内涵?这无疑是每个男孩父母应该仔细思量的事。对于每个男孩子来说,无论是成长还是成熟,都需要自立自强,需要承担更多的责任,需要面对......................详细>>

2025/9/18父母和老师应该了解的十大心理学规律

孩子不好教,怎么说都听不进去;学习成绩不好,又没有积极性怎么办;针对教育中的难题,家长、教师不妨多学点心理学,掌握一些可实际操作的教育心理技巧。下面的心理学规律,很多都是试验得出的结论,具有一定的可信度,可以试试。心理规律一:罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这......................详细>>

2025/9/16活用心理年龄来改善人际关系

“心理年龄”的高低,和遗传、性格、经历、环境等因素密切相关,甚至受近期心情等因素的影响。“心理年龄”的高低各有利弊,并没有绝对的好坏之分。如一个“心理年龄”低于生理年龄的人,会显得幼稚,不利于个人的社会化生存与成长,但他的心态通常简单而快乐,喜欢参加活动,精力旺盛,不保守;再如,一个 “心理年龄”远大于实际年龄的人,虽然会给人感觉成熟稳重,但由于城府过深,很难与同年龄的人有相互的理解与共同的语言。......................详细>>