心理学家曾说:“世界上所有的爱,都是为了相聚;唯有一种爱,是为了分离——那就是父母对孩子的爱。”可太多父母,始终不懂。尤其在孩子即将挣脱羽翼、独自飞翔的年纪——青春期。近日,表姐红着眼眶向我诉苦:“我女儿上高中后,像换了个人。我说东,她偏往西;成绩一落千丈,眼睛却黏在手机上,一刻不离;我怕她早恋,特意联系班主任了解情况,结果她回家摔门大喊:‘你再管我,我就离家出走!’”最让她心碎的是,有天她听见女......................详细>>
国外研究表明,虽然爸爸们很爱孩子,但现在而今眼目下,爸爸们对孩子也有三大冷暴力哦:1、玩手机。2、孩子叫爸爸的时候,不秒回。3、回应孩子,却不回应孩子的情绪。很多国外爸爸表示,被说中啦,咱中国爸爸快看看,你也中枪了哇?冷暴力1:玩手机但是再看到下面这则新闻,就更震惊了。孩子三岁了还不会说话,好不容易开始说话,到了六岁还口吃,父母就送孩子去儿科医院检查了,“大夫,我家孩子说话不好,是不是智商有问题啊......................详细>>
一个家庭中,通常母亲和孩子的关系会比较亲密。从生产到教育,母亲花费的心力和时间可以说是很多的。天下的大多数妈妈当然是爱自己的孩子的,我们也会用无私、纯洁、伟大这些词来形容母爱。但事实上,我们不得不承认,并不是所有的母亲都无私的爱着孩子,确实是有母亲与孩子的关系,对孩子是一种毒害。我们所说的拥有良好家庭教育的孩子,父母也一定是一个心理健康的人,才能处理好与孩子的关系。有一些女性,她们的原生家庭留下了......................详细>>
心理学专家认为,由男人带大的孩子智力水平更高,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上也容易成功。同在一个家庭,面对同一个孩子,两个大人的家庭教育却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外,更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质,发展哪些方面的才能,父亲心中一般都是有计划的,而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期......................详细>>
3岁的琳琳有口吃的毛病。家长因为焦急,动不动就骂她太笨,却发现琳琳的口吃演变得越来越严重。后经医生诊断,琳琳患的是功能性口吃,心理障碍是关键因素。专家表示,现在像琳琳这样的孩子越来越多,与社会信息量增大有直接关系。家长要正确看待,善于引导和鼓励,不要动辄责骂孩子,导致更严重的状况。在孩子不能正确表达时别责骂如今,社会信息量越来越大,孩子要接收的信息很多,甚至有家长为了使孩子赢在起跑线上,很小就用三......................详细>>
有些事,说多了就会变成现实,这就是暗示的作用。对于还缺乏辨别能力的孩子来说,更容易受到暗示的影响。案例:扬扬又一次被妈妈带进医院。就诊时,妈妈对医生说:“我生扬扬时难产,医生曾给他吸过氧,并告诉我孩子长大后可能会有智力问题。”妈妈叹了口气:“现在扬扬9岁了,和其他孩子确实不一样,由于脑子受过伤,学习上有困难,成绩总是排在最后。”妈妈越说越激动:“我已经带他去好多医院看过,都没有检查出问题,可能就是......................详细>>
有人发起了一个拖延症的帖子,网友们纷纷跟帖,公布自己曾经因拖延付出的代价:有人错过了出书的机会,有人错过了高薪的工作机会,有人因为玩空当接龙游戏错过了对国足队员的采访,甚至有人因此失掉学业、丢掉文凭。将近凌晨一点,26岁的小苏终于修改好了他的信用卡信息,包括账单地址和工作单位。打电话到人工服务台,几分钟就完成,他却足足拖了两个月。前一天是周日,他刚刚参加了医药代表的职业资格考试。事实上,他直到周五......................详细>>
家长是孩子的第一任老师,家长的话在孩子的心中会产生深远的影响。有时候,也许家长无心的一句话,就会成为孩子的“座右铭”,从而影响他的一生。在教育孩子的过程中,有些话可以说,有些话是不能说的……建议不要这么说:1.“你是姐姐,要让着妹妹。”说话分析:很多父母以为这样说,就可以解决孩子之间的纷争。那些已经为人父母的,回想自己的童年,好象从小就是接受这样的教育,以为做哥哥姐姐的就应该让着弟弟妹妹,就算大的......................详细>>
每一个成年人,当他回忆起他的童年时,印象最深、最值得留恋的莫不是同伴之间的游戏--尽情的、无拘无束的、完全属于儿童自己的游戏,伴随着他们度过了童年美好的时光。从一定意义上讲,没有游戏就没有童年。因为,儿童本身就是一个游戏者,他既是游戏的创造者,又是游戏的享受着,更是游戏的受益者,他们是生活在游戏中的人。在游戏中,儿童体验快乐,感受幸福,学会遵守规则、与人合作、正确地看待自我与他人。而游戏的核心就是......................详细>>
再过一个月,新一届的大学生要步入大学开始他们青春的一个新阶段,生活环境会变化,心理状态也会发生比较大的动荡。事实上,大学新生的心理问题近些年一直为高校和社会高度关注。人的心理发展是既有阶段性又有连续性的。阶段性体现其质的特征,连续性则体现量的变化。探讨青年的心理问题必须把握住青年心理质的特点,而又不能忽视体现在连续性中的量的变化。一个高中生毕业后决不会因为被高等学校录取为大学生了就马上成熟起来,实......................详细>>
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