2024/4/27

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沙盘游戏的分析维度

1、空间维度:一般还是以‘沙画的内容/主题’分析为主,但还是有空间维度的,尤其是在记录的时候,比如在左上角放了什么、右上角放了什么;这里方位的表达,一般是以来访者做沙盘的视角为定位;空间维度还是可以看一下的,一般来说就有这些:左、右、上、下、中心;左上、右上、左下、右下;正上方…

 

这里有一个图表,可以看一下:

左上是内在世界,精神和信仰方面的;右上是个体社会化层面的表达,比如与父亲的关系,学校、职业等社会关系;左下是本能,更多的是无意识;右下是相对意识化的,与母亲的关系,早期的依恋等…中间是自我,可以作为参考来看一下…

 

2、时间维度:左边-过去,中间-现在,右边-未来;可不可以这么看?可以,但是我很少这么看;时间维度的话, 更多是看系列沙画的表达…时间和空间是可以结合起来的,第一次、第二次、第三次…左上角分别放了什么,靠近咨询师的位置是什么…

 

3、内容/主题维度:受伤的主题,治愈的主题,转化的主题;这里面可能会有一些沙具作为线索去跟踪,也可能是‘主题’,比如故事,这个‘线索’不一定是沙具,结合个案的沙盘表达。受伤——治愈——转化,这样三个主题还是很经典的,经过验证的,一般来说,前面(做沙盘)的时候是受伤的表达,中间开始会有治愈的表达,后面会有转化的出现…受伤的主题有很多种表达和表现,干沙盘、湿沙盘都可以表达受伤的主题,湿沙盘的话大洪水也是一种毁灭的表达,尤其可能是受了妈妈/母性的力量影响,就像白素贞水没金山寺,女性的这种毁灭,更多的是淹没,并不是那种尖锐的攻击…

 

4、关系维度:来访者的视角与咨询师的方位;关系维度容易被忽视,包括在写咨询记录的时候,更多的是用前三个维度;但辅导关系进行的怎么样?可能是一直在波动的,与孩子的关系、与家长的关系,家长可能也会有想法,会怀疑工作进行的怎么样?这其实是需要考虑的,也是蛮重要的一个维度。

 

作者:圆形心理学工作室

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