第三届团体辅导与咨询论坛在京成功举办

　　
第三届团体辅导与咨询论坛会场

　　2019年8月10日-11日，第三届团体辅导与咨询论坛在京成功召开。

　　本次论坛是由京师博仁(北京)教育科技中心主办，台湾团体谘商与治疗研究学会协办。论坛围绕“关注团体心理人才成长，提升社会心理服务品质”的主题，邀请大陆、台湾、美国多位团体心理辅导、咨询与治疗领域专家，介绍团体模式在学校、社区、企业、医疗等不同领域的应用，分享团体人才训练、督导支持方案，研讨团体心理服务与专业人才匹配问题，推动团体人才为大众提供专业优质、方便可及的心理服务，促进社会心理服务落地，为个人成长提供机会和平台。

　　出席本次论坛的嘉宾有台湾团体谘商与治疗研究学会理事长、教授吴秀碧，德克萨斯大学奥斯汀分校教育心理学系教授、美国团体心理工作专家协会主席Christopher J. McCarthy，台湾清华大学教育心理与谘商学系教授许育光，北京交通大学心理健康中心主任田宝伟，国立彰化师范大学婚姻与家族治疗研究所教授、辅导与谘商学报主编赵淑珠，北京林业大学心理学系副主任丁新华，财团法人彰化基督教医院鹿东分院精神科主治医师、睡眠医学中心主任邱南英，信安医疗社团法人、医院院长林伯彦，台湾铭传大学谘商与工商心理学系副教授、谘商暨潜能发展中心主任许瑛玿，国立彰化师范大学辅导与咨询学系副教授、学生心理谘商与辅导中心主任罗家玲，高雄师范大学辅导与谘商、中山医学大学临床心理研究所双硕士卓翠玲，国立彰化师范大学辅导与谘商学系博士、台湾游戏治疗学会第六届副秘书长谢政廷，河北科技师范学院教授童秀英以及来自全国各地的心理学工作者代表500余人。

　　

 

　　本届论坛主席、台湾团体谘商与治疗研究学会理事长吴秀碧致开幕词

　　吴秀碧教授代表主办方作开幕致辞。她表示，非常感谢各位尊敬的贵宾、学者、专家、友人、辅导与咨询行业的朋友们。由于各位的莅临与支持，才让我们第三届论坛可以顺利举行，因为在第一届、第二届举办完之后有很多参与的学者、专家，还有好朋友们一直跟我们呼吁希望我们继续办下去，这给予了我们非常大的安慰。嘉宾们的期待和支持是论坛举办下去的动力，我们有责任为大家提供喜欢且具有意义的论坛项目和内容。根据今年论坛的主题，论坛安排了有压力管理、戒烟、健康家庭、亲职教育、游戏治疗、职场能力发展以及失落与哀伤等相关主题的报告与工作坊，以便更好地培养心理专业人才，助力社会心理服务体系的建设。同时，吴秀碧教授作了“促进团体带领能力的系统化训练模式”主题演讲。

　　

 

　　德克萨斯大学奥斯汀分校教育心理学系教授Christopher J. McCarthy发表演讲

　　Christopher J. McCarthy教授就“如何运用‘创伤知情’团体干预技术有效预防教师压力?”发表主题报告。首先，他介绍了对教师压力的调查，提出了理论模型来说明为什么教师容易受到压力。研究表明，通过将需求与资源相比较来评估压力的风险与工作满意度降低、倦怠症状水平增加以及教师职业承诺降低有着可靠的联系。而老师的资源和要求中一个很重要的议题是学生们经历的创伤，这给教师带来很大的压力。所以我们就要用团体的方式来帮助教师去理解创伤，学习如何去辨识哪些孩子们经历过创伤，用一种更有帮助性的方式来解决孩子们的这些问题，同时也可以帮助教师缓解自身的压力。

　　

 

　　信安医疗社团法人、医院院长林伯彦发表演讲

　　林伯彦发表了“‘无恼疗法’的正念治疗新模式的实务”主题演讲。他指出，无恼模式包括“无常特性”和“无我特性”两方面。一般认为，没有“自我恒常”的人容易有边缘性人格激化，容易形成人格特征的问题，进而发展成为精神疾病。无恼疗法先从身来调。先放松身体，以身体为工作对象，肌肉放松下来，呼吸平顺下来，情绪缓解下来。放松以后，调整错误的观念，建立正确的见解，以心调心，所以专心、正念、正知就是无恼疗法最重要的三个功能。

　　

 

　　财团法人彰化基督教医院鹿东分院精神科主治医师、睡眠医学中心主任邱南英发表演讲

　　邱南英就“烟草制品的危害和戒烟干预”发表了主题演讲。他表示，烟品的危害很大，不仅会影响身体健康状况还会造成心理疾病。健康中国2030也提到，希望在2030年15岁以上人群的吸烟率下降到20%。目前做戒烟的基本原则有五点。第一，询问，即有没有使用烟品;第二，忠告戒烟，即对烟品使用者进行劝告;第三，评估戒烟的意愿，即评估戒烟者有没有动机;第四，协助戒烟，即提供相关的协作;第五，安排追踪，即协助处理有关戒断症状。

　　

 

　　国立彰化师范大学婚姻与家族治疗研究所教授、美国乔治亚学儿童与家庭发展学系博士、辅导与谘商学报主编赵淑珠发表演讲

　　赵淑珠就“婚姻关系与子女适应”发表主题报告。她指出，影响孩子成长可能包含三个关键因素：一是子女自身气质;二是父母的教养方式;三是亲子间互动。其中父母教养方式从两个维度进行划分：一是要求与控制，二是是温暖与接纳。具体分为四种类型：(1)开明权威型——高温暖，高要求;(2)宽松溺爱型——高温暖，低要求;(3)疏离忽视——低温暖，低要求;(4)专制权威——低温暖，高要求。除此之外，父母间的关系也会影响子女的发展。研究结果表明，高冲突未离婚的婚姻家庭中孩子的负向行为最高，低冲突未离婚的婚姻家庭中的孩子负向行为最低。

　　

 

　　河北科技师范学院教授童秀英发表演讲

　　河北科技师范学院教授童秀英作了“新时代团体心理人才服务+培养模式的构建”主题报告。她强调，习总书记在十九大报告中提出“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，正式将社会心理服务体系建设纳入国家的顶层设计，日益凸显新形势下社会心理服务体系建设的重要价值。在这样的构架下，一支庞大的服务队伍必不可少。团体工作中大量生动、深刻的体验有助于保障心理服务“入脑、入心、入行”的效果，并且通过一对多的带领形式服务于更多群众，因此团体势必成为社会心理服务体系中不可或缺的主力军。

　　

 

　　中社心关爱基金副秘书长董倩发表演讲

　　董倩作了“社会心理服务对团体人才的设想与迫切需求”主题报告。她表示，中社心关爱基金是中社发展基金会就社会心理服务体系建设需求大背景下成立的一项专项基金，主要目的是助力社会心理服务体系建设，扶持心理行业发展。对于我们来说，社会心理服务的推动需要全社会贡献力量。基金会逐步完善对于不同层面的支持，对于人才培养模式、激励模式、荣誉机制的建设。在整个服务过程中，面对有优秀经验的人才，我们敞开大门，为大家提供更大的舞台，更好的平台，更多的回报，更广的辅助力量，更全面的资源支持和更积极的社会影响力。

　　此外，社会心理服务落地单位、专家、社会组织针对“社会心理服务与团体人才职业发展”进行主题研讨会。与会各方积极发表意见，在人才培养、职业发展、基金会支持等方面取得一致意见。

　　据了解，论坛还包含五个会中实务体验工作坊，嘉宾可根据兴趣自由选择主题。