高考只剩两周了,学业水平实际上也很难取得什么大的突破了。因此,最好的状态,就是以平和的心态有条不紊地迎接高考的到来。
想要实现这一点,我们主要需要在规划和心态两方面做到最好。
先说规划,大概有以下四个要点:
先前的学习生活中,我们可能会给自己一些拖延和非必要休息的时间犒劳自己。比如说:早上闹钟响,赖床十分钟再洗漱;中午吃完午饭,和朋友聊二十分钟八卦;晚自习做完作业,先放空十分钟再开始刷自己的题。
但最后十五天已经刻不容缓,因此一个非常好的提高冲刺效率的方法,就是暂时禁止这些非必要的耗时。
这一过程由于持续时间较短,最终并不会太痛苦,反而可能因为每天多出的半小时一小时的学习时间,就更好地完成了知识点的查漏补缺。
往届有不少同学都会有这样的遗憾:上了高考考场,突然发现自己一瞬间忘记了什么叫做单位向量,怎么计算椭圆弦长。最后,自己三年来的无数努力,因为重压之下突然的知识点遗忘而付之一炬。
而我们能做的第一件事,便是在高考前夕,每天坚持复习一部分基础知识。比如说,我们可以利用每天早上起床后的二十分钟,复习1-2章的基本概念和基础知识点;在饭后,抽空翻翻课本记忆一下易错点。按照这样的进度,我们在高考前可以对高中数学的基础内容进行2-3轮的地毯式复习。
由此,在真正走进考场时,我们才更有机会发挥出自己真正的水平,不因一些小失误而抱憾终生。
在过去大半年的一轮复习和二轮复习中,我们已经习惯了高强度刷题的学习节奏。但在最后的一段时间里,盲目地堆新题已经没有任何价值,也很难带来质的飞跃。
然而,过去的错题作为我们知识版图薄弱点的真实反映,一旦不加重视便很容易导致订正遗忘,进而面对同类题目再次出错,这宛如一颗定时炸弹,对于容错率极低的高考而言是致命的。
因此,我们需要适当降低刷新题的频率,每天精心筛选一些好题进行训练即可。这一阶段,我们更多需要每天回顾错题。
首先便是总览,我们可以在每天早晨复习基础知识后,拿出错题本扫一遍错题,唤醒部分沉睡的记忆。
随后,我们可以利用课间、饭后、晚自习等时间,进行错题的重做和温习。遮住记下的答案和解析,重新面对初见时的恐惧和迷茫,看看我们是否真正从这些曾击败我们的对手中有所裨益,老对手再一次见面,我们能否反败为胜。
若我们能够成功解出错题,便只需日后定期抽空浏览即可。而倘若未能解出错题,除了再次仔细地研读答案解析外,还需要进一步加强训练,在日后集中对尚未解决的错题进行重做,也可适当挑一些同类好题加深记忆。
先前的集中刷题中,我们可能常常因为大量作业而不得不挑灯夜战,抑或是出于突然的努力冲动而晚睡半小时刷两道题,但这在高考的前夜都是非常不可取的。
设想一下,假如我们每天都熬夜到凌晨一两点,利用白天补觉来补足晚上损失的睡眠时长,那听课质量将会严重受损,我们可能会错过很多老师的最后嘱托和题型。
更关键的是,如果我们一直作息颠倒,那高考当天,我们也很有可能在解题的过程中昏昏欲睡,进而严重影响我们的注意力和答题准确率。
因此,调整作息是我们生活上的当务之急。建议从今日起便争取提前睡眠时间,直至白天能够精神抖擞地完成一整天的学习而不犯困为止。这样,我们不仅能提高听课效率,更能避免不规律的作息对高考发挥带来的负面影响。
接下来是心态。
我们不妨先谈谈:为什么要保持良好的心态?
因为高考考场上,学业水平是一方面,但心态是决定我们能否发挥出我们应有水平的决定性因素。
我们每年都能欣喜地见到平日默默无闻的小透明在高考上一飞冲天,超常发挥七八十分甚至一百分,冲入自己从未想过的名校;也能遗憾地听闻部分模拟考发挥稳定的学霸,甚至是清北级选手,在高考突然失误,最终抱憾落入下一级高校。
所以说,对于临场发挥而言,心态是不容小觑的。
那么,我们如何保持平和的心态?
“高考就要来了,如果考不好,我的人生就毁了!”
这是很多高三同学在高考前夕给自己的心理暗示,虽然有助于我们保持重视,但也会为我们带来极大的心理负担,最后甚至陷入深深的内耗。
正确的心理暗示是:
“高考嘛,不过就是去考场上做张卷子而已,我只需要向阅卷屏幕前的老师展示我的真正实力就行了。”
这样的心理暗示不仅消弭了高考“至高无上”的地位,让我们能够更加平和地看待它,而且也能够鼓励我们发挥出更好的状态。
这个时间段,我们的实力基本已经定型了。此时再突然改变对我们高考成绩的预期,是非常不明智的事。
譬如,我们不能因为看到了部分网络平台上的励志故事,就要求实际水平600分的我们一定考650分冲进985,但也不用怀疑自己是否可能只有550分的实力。切记,事在人为,这个阶段,自己的双手最重要。
既然高考是一场高压测试,那备考的一个不二方法,就是自己模拟高压环境。
距离高考还有两周,我们还有机会组织2-3次模拟考试。我们可以利用晚自习或周末时间,挑选完整的时间段,限时独立完成高考真题,随后对照解析,按照高考标准细致批改,得出总分。
完成模拟考试后,我们需要对于恐慌性失误重点总结,反思:我这道题出错时在想什么?
随后,我们便可以在下一次演练中,针对性地改善这些问题。比如说,如果我们因为压力大而忽视关键词,就在下一次演练中重点圈画题目的重要条件。
经过几次演练,我们便能很好地规避恐慌性失误,确保在压力下也能发挥出大部分的功力。
师长虽然和我们有着年龄代沟,但他们大多也是经历过高三的人。且对于老师而言,他们阅人无数,很清楚在高三最后冲刺中学生可能出现的烦恼。
况且,纵然同学和朋友看起来更加平易可靠,但他们或由于巨大的学习压力而无暇顾及他人,或是勾心斗角以消除竞争对手。
因此,这时,最好的消解心理压力的方法,就是和师长谈心,与他们分享自己的烦恼,听听他们对自己过去经历的叙述,最后,找到维持心态稳定的良方。
最后,祝愿每一位高三学子所向披靡,圆梦今夏。
作者:tojq
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