高三不知道什么才叫拼命?

我高二时有个学姐，高三每次考试一直稳居年级前3，她狠到什么程度呢：早上5点就起床买几个馒头吃好去路灯下背英语和文综（她语文很好，一直128+，几乎没在语文上花过很多时间），然后6点30开始晨读，她为了防止自己有睡意，一直坚持站起来读，可以说她从第一节课开始就像粘在了椅子上面，课间10分钟也不休息，一直是利用课间刷英语阅读文章背3500。早上最后一节课下了就冲向食堂，最快的速度吃完饭后又回教室，刷数学题。她也不睡午觉，应该是有顽强的意志吧，她下午的课竟然能不打瞌睡，我们下午下课到晚自习只有1个小时的时间，洗澡吃饭二选一，那个学姐就一直在教室，下午她开始刷文综选择题，晚上上到23.00，她竟然加到23.40左右才回宿舍，真的，从高一她就一直这样，我们学校很多人都知道的。最后她高考考了621（在我们那教育落后的小城，这分数已经刷新记录了)。

说一说我自己吧。最后悔和遗憾的是英语吧。

我们高中英语老师对我真的非常好，她是我来了文科班以后的英语老师。

高一下学期，文理分班，她接手文科班的英语教学，其实我对英语是有点自卑的，因为我发音不标准，高一一来，英语比初中词汇扩大了许多，我高一上学期期末也没考好。

2020年，上了许久的网课，到5月份才回学校上课的，开学考我考了我们文科的年级第三，英语是所有科目最差的（自卑感加重)，后面川川上课表扬了我上网课时做的笔记很好，这给被英语折磨的我莫大的鼓励呀，后面我就很努力的学英语，每天立誓:听写绝对不错！就这样踏踏实实地走过去，加上每天的刷题，渐渐的，英语成绩在期中有了起色，考了个121（年级最高138），我对英语也有了更多学习的欲望，刚开始我是很害怕去办公室问老师题目的，连打报告的勇气都没有，这次的进步让我鼓起勇气，第一次去办公室问了她一道语法题，她也很耐心的讲解，然后鼓励我，给我奖励一些小零食那些呀，就这样，越学越喜欢，高一下英语期末123，只进步了两分，依然很高兴，出成绩那晚上她也夸了我（脸红）。

高二，此时我的英语成绩在班上已经是上游的水平啦，离顶尖高手差距在10分以内，我也不在害怕去办公室问老师题目，我也和英语老师慢慢地亦师亦友，除了学习，也会分享在校园内的乐趣，而我，也慢慢成了英语老师的小助手，帮她发英语报，帮助课代表布置作业等等...... 因为我每天都去办公室问她英语，没错，是每天！所以慢慢就变得更加大胆了，我给她起了个绰号，川姐，她也不生气，依然每天和学生打成一片，很可能因为这样她很显年轻吧 。

每天立誓听写不错词的我对课本单词已经烂熟于心，于是我开始背3500和四级词汇，拓展自己的词汇量，到了高二下，当她讲英语阅读文章时遇到词，全班就只有我答出来，那种成就感真的很开心呀，她也会夸我。 高二下有市统测，我大力出奇迹，考的全县文科第1，全市第29，英语写作拿了个22还是23来着，被当成市统测优秀范文展出来，当她在班里念我的范文，公布成绩时，那绝对是我高中最有成就感的时刻。

之前她为了鼓励我，一直说我有学英语的潜力，冲她这句话，我也拼命学英语。

高三，她给我立目标，希望我英语考135。于是我更加努力，每天一套英语卷子，什么衡水金卷，五三，试题调研等等市面上的英语题我都买来刷了，疯狂背单词疯狂刷题整理错题，因为高三基本都是一周2－3考，所以很少去办公室问她了，但是遇到挫折很烦恼都会和她说。

高考英语进考场前我还和她击掌了，说你保佑我考135。

最后，可能是阅读部分刚开始没进入状态，A篇错了好多，我也没考到135，想想还是蛮对不起她的，虽然拼过了，但是还是遗憾。

我觉得高三适合回忆不适合重来，我依然热爱英语，我很感谢她，让我从被英语打击到爱上英语，她一直在引导我，鼓励我。

作者：123456快快快哭
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