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如果孩子的考试成绩低于你们的预期，你会做些什么？懂得心理学的家长，都会赞扬孩子的努力，而非最终的数字。
不过，有些家长会给出积极的反馈，把重点放在孩子做得好的地方。
还有一些家长，会对孩子的错误耿耿于怀、抓住不放，生怕孩子再次出现相同的错误，希望以此帮助他们提高以后的考试成绩。
研究表明，第一种“以成功为导向”的反应在美国更为普遍，中国父母更多地选择“失败导向”的反应。
最新的一项研究考察了这两个国家父母的反应对孩子的影响。
研究发现，如果父母以成功为导向回应孩子的表现，那么就有助于促进孩子的心理健康，但不一定会导致学业上的成功
而失败导向的回应可以促进学业成绩，但会给孩子的健康带来代价。
美国和中国父母使用的失败导向反应越多，孩子们就越觉得父母为他们设定了自我完善的目标。而仅在中国，他们越觉得父母同时关心了自己的自我价值。
研究人员写道，这可能是“因为中国父母通过敦促孩子努力做得更好来表达他们对孩子潜力的信念”。
然而，以失败为导向的父母反应也与美国儿童的幸福感下降有关，在此情况下的两国儿童的焦虑和抑郁症状都更高一些。
研究人员写道：“这可能是因为青少年会在父母强调孩子的消极表现时体会会一种无能感，无论他们是否会认为父母希望他们不断努力提高自己的表现。父母的话语阻碍了孩子对能力的追求，这可能会抑制青少年的心理功能。”
研究小组还深入分析了亲子关系的诸多方面，其结果也相当复杂。
研究意义
对于世界各地的父母而言，需要认证考虑的问题是：
如果父母把反馈的重点放在孩子的错误方面，是否能够在不损害健康的前提下，获得更好的学业成绩？这当然是一件很有趣的事情——也就是说，关注并表扬孩子的成功，同时，只是观望孩子努力后的失败。这种方法是否最有效？可能需要进一步的研究，才能揭示这对于我的孩子来说是否真的是一个好的策略。不过，我个人认为这是最好的方法——这就是为人父母的修为。
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