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调查显示，本市中学生虽然对一般心理问题有所了解，但对常见心理问题的症状仍认识不足。当自己或者身边同学性格发生改变或行为模式发生负面变化：经常发脾气、内向不愿意说话、整天都心情不好、有时候一个人哭泣，有超过九成的中学生不认为这当中的某种表现是因为心理问题造成的。
调查还显示，本市学龄前儿童多动症患病率为8.71%，小学生患病率为5.31%，中学生患病率为2.34%。
市安定医院儿童青少年心理科主任孙凌介绍说，多动症是学龄前儿童常见的行为发育障碍之一，其中很多患儿得不到专业性诊断和治疗，最主要的原因在于公众尤其是家长对小儿多动症及其影响缺乏认识或存在较大误区。
由于患有这种疾病的患儿普遍存在注意力不集中、冲动任性、活动过多三大特点，他们往往学习成绩不佳、与同伴不能很好相处，容易受到来自家长、老师的批评，如果得不到及时的治疗和指导，易伴发学习困难和品行障碍等其他疾患，很多会延续到青春期甚至成年期，严重影响孩子人格发展，降低社会适应能力。
孙凌说，儿童青少年心理卫生问题已成为严重的公共卫生问题，父母对儿童过分保护疼爱，就容易使儿童产生依赖心理，使儿童的自我实现、自我推导和社会独立意志逐渐削弱，产生心理行为问题。要想儿童形成良好的行为规范，父母必须有一定程度的控制。
另外，父母应该采取一致的教育行为，父母双方对儿童教育意见不一致易使儿童处于不稳定或矛盾的教育氛围中，久之造成人格或行为的偏倚。另外，父母应该通过良好的沟通与交流及时发现儿童存在的心理问题，并通过规范恰当的方式及时引导儿童采取正确合理的情绪发泄途径和行为规范，促进其心理上的成熟。
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