2024/7/19

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学文教育|什么是艺术心理治疗?

什么是艺术心理治疗?

Art Psychotherapy

 

艺术治疗,又称艺术心理治疗,是一种心理治疗的介入方法,主要横跨艺术和心理俩大领域。在艺术治疗的关系中,个案透过艺术煤材使心象得以视觉艺术的方式呈现,能通过创作释放不安的情绪 澄清旧有经验,将意念具体化,传达心理需求。此心象表达反映与统整了个案的发展、能力、兴趣、人格、意念与内心的情感状态。

 

 

艺术治疗的发展历程·

 

艺术治疗的发展

 

 

艺术治疗的起源可以追溯到史前时代。人类因对于大自然中许多现多感到要惧与恐信,在岩洞中留下许多的壁画以表达其敬畏之心, 这些壁画有着各种各样的开式,象形文字、陶器以及各种服装上的符号艺术等都是人们用来表达和交流的工具,最早实践艺术治疗的国家是英国和美国。艺术治疗的类基人是美国精神病医生南姆伯格(Margaret Naumburg)。作为弗洛伊德与荣格的追随者,她于1915年创立了沃尔登(Walden)学校,将艺术融人心理治疗中,为认识潜意识提供了途径。

 

20世纪30年代,南姆伯格明确提出了“艺术治疗”(Arttherapy)这一概念,在她的推动下,艺术治疗在美国逐渐发展起来,并且迅速延伸到各个发达国家。门南姆伯格强调“分析”(analysis)和“动力”(dynamic),具体方式则为患者作自由绘画。然后对画面作自由联想式的解析,这个内容即为“艺术治疗”的正式发迹。20世纪50年代,美国的ElinorUlman(1910-1991)在开展对残疾儿童的绘画教育时,发展出有关艺术治疗的有关特色。同时代的EdithKramer也提出了艺术治疗是一种辅助性的心理治疗,她可以使患者在不干扰其防御机能的同时合理发泄所存在的潜意识的内容,直到1996年,美国成立了专门的艺术治疗组织—艺术治疗协会(American Art TherapyAATA)。艺术治疗作为一种心理疗法的地位得到承认。

 

 

 

艺术治疗的特点

 

在艺术治疗中,有许多有别于传统治疗的特点。研究者Schaverien等学者的看法,将艺术治疗的特点归纳为以下几点。

 

1.以口语为主。艺术治疗的治疗对象比一股心理治疗厂认知能力低,沟通表达有图难的个案均能接受艺术治疗。

 

2.坚固的治疗关系,艺术创作中不存在威助性,个案较能投入,降低了防卫心理,是促成治疗关系建立与稳固的有效方法:创作能够让图扰个案的内在议题以及潜意识的内容自然事观,在创作过程中与作品有较强列的连结感,使其更能够专注于治疗过程

 

3.艺术作品多半能适需意进的内查,艺术治疗的表达,策运用心象作思多,具象开性和不明确性,此种心象思考,属于直货或的思谁,可降低防卫性、不易引程售成感,因此往往能通需潜意识的内容。临末工作者常便用的绘画投时1二具、在评估过程中能够发挥辅动效果,同时也帮幼个室拥认在其生活当中反复出现的国抗成主题;艺术创作打开了一条通往潜意识的通路,以便能更进一步地聚焦在最奕显的问题上。

 

4.兼具时空的整合性以及此时此地的真实性,艺术治疗的创作过程具有诊新功能,艺术表达具有独特的时空整合性,并不周限在记亿的片段,是检视心理治疗过程永久且有用的记录,不但可作为个案其他资料的补充。还可作为分享、李习和研究之用,特别是当主题重复出现时,更突愿重要性,治疗者也可从个富一连串作品的表现中来评估其病情的发展。

 

5.促进想查经验与认知思考的整合,艺术治疗的装达创造了具体的实体,提供一个扩大然查经验,了解内往冲央,认识自我的能力和性格的媒介。艺术治疗中的创作是个家运用其知能和修言,促使自身意念与情悉的整台过程,确保自己的愤然,敌视等情绪不会伤害到他人。

 

6.增进互动及凝聚力。团体中的艺术治疗能使成员在陈述,分享作品时,姓起旁观成员的情络反应和每个人的生活经验,促使其他成员机投参与活动,并增进团体问的互动和器聚力。

 

7.长期的支持力量,艺术治疗与学校艺术教育或社会艺术活动相连结,为个窗提供长期而稳定的心理支持艺术治疗的特点是传统咨询方式所缺乏的,和其他治应形式相比,没有执好执坏之分,彼山可以取长补短,达到更有效的加戴作用。艺术对于人类情感的支持、以及艺术给人的才能,能让内心不平静的人有进的出口。通过艺术创作,个人的创造的潜能得以释放,减轻压力,实现了正向积极的成让生命更充实。

 

艺术治疗未来发展的方向

 

艺术治疗的未来展望

 

1.艺术治疗与其他的心理治疗的方式结合。越来越多的研究证明,艺术治疗不仅仅适用于个案研究,它同样也使用于家庭和团体的研究。艺术治疗完全可以与集体治疗、团体辅导等心理治疗方式结合起来,发挥更大的作用。

 

2.艺术治疗与学校教商的经台,从艺术治疗的发展历程来看,艺术治疗最初也是在学校中文施的。学校用的黑板、美术器材、艺术器材、教括等本身就是很好的艺术治疗的素材,而学校具有的教育功能更能使这些素材操作起来更简易,更容易让人从内心里面接受。

 

3.艺术治疗的跨文化研究。中西方有着不同的文化风景,中西艺术有着不同的风格,这必将导致中西方艺术治疗中的工具、方法,标准等存在差异,治疗的效果上也会不尽相同。因此,进行艺术治疗的跨文化研究有助于探索适合本国治疗方法的发展道路。

 

 

 

作者:学文教育

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