肯尼迪克绘画系统（一）

肯尼迪克绘画系统

肯尼迪克绘画系统〔The kinetic drawing system〕

肯尼迪克绘画系统是劳夫和普鲁特（Knoff＆Prout，1985a；1985b）将肯尼迪克家庭绘画测验与肯尼迪克学校绘画测验合并而成的，以下分别作一简介。

肯尼迪克家庭绘画

操作提供给被试约22×28厘米大小的白纸、较软的铅笔和橡皮擦。白纸含糊不清地放在桌子上，使被试能决定怎样放置。指导语如下：“请你画一幅你全家人的画，包括你，做着什么事。试着画所有的人。不要画卡通人、木偶人。记住：画每个人做些什么。”如果被试不希望合作，要鼓励其完成。没有时间限制。被试如有其他问题，一般是告诉他们“想做什么就做什么”，“尽可能做好”。

完成后，还要问一系列问题，这些问题见表。

表　肯尼迪克绘画系统询问历程

询问阶段在被试完成绘画、主试拿开铅笔后进行。意在鉴别被试的绘画和了解绘画明显的隐含的过程。终极目标是收集更多的信息和了解绘画、背景、被试和被试与主试的融洽关系。以下问题可根据情形改变：

1、给出画中人的姓名、与被试的关系、年龄、其他有意义的特征、资料。

2、对每一人物发问：

这个人在干什么？

这个人好在哪里？

这个人坏在哪里？

这个人希望的是什么？

这个人在想什么？

这个人感到了什么？

在画以前这个人发生了什么？

在画以后这个人将发生什么？

在未来这个人将发生什么？

这个人与其他人相处如何？

这个人最需要的是什么？

这个人使你想起什么？

这个人使你记起什么？

对这个人你有什么感受？

3、你在画的时候曾经想到了什么？

4、这画使你想起什么？

5、问画中的天气：

画中像是什么天气？

画中有风吹吗？

风吹向哪边，请指给我看看？

如果你在画中画一个太阳，你将画在哪里、

6、在画这幅画前，这家庭（这一群人）发生了什么？

7、在画这幅画后，这家庭（这一群人）发生了什么？

8、在未来，这家庭（学校）将发生什么？

9、如果你能够改变所有这个家庭（学校）的任何事情，你将改变什么？

10、这是你能画得最好的画吗？

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